Istituto Comprensivo Statale 2 "Damiani" Morbegno (SO)

L’istituto Comprensivo 2 Damiani nasce il 1° settembre 2014 e riunisce in un unico Istituto la Scuola Secondaria di primo grado “Damiani” di Morbegno, le Scuole Primaria “Damiani” di Morbegno e “Paravicini” di Campovico e le Scuole dell’Infanzia “Arcobaleno” di Morbegno e Stella Polare di Paniga.

La sede della Dirigenza e gli Uffici Amministrativi con la Segreteria sono situati presso la scuola primaria “Damiani” in via Prati Grassi 76 a Morbegno.

La presenza di cinque plessi appartenenti  ai tre ordini di scuola contribuisce ad arricchire il confronto tra i docenti e incentiva una più efficace collaborazione e coordinazione rispetto all’attuazione delle offerte formativa e didattica.

L’Istituto, come comunità educante che accoglie e si fa carico della crescita degli alunni, ha come finalità il successo formativo di tutti e di ciascun alunno, inteso come la piena realizzazione della personalità dei bambini e dei ragazzi e lo sviluppo delle capacità e degli atteggiamenti che concorrono alla formazione della loro persona. La scuola, come luogo di relazioni significative ed orientanti per crescere ed apprendere, sviluppa dunque la propria azione educativa al fine di perseguire:

-l’Autonomia sviluppo del pensiero critico e capacità di risolvere i problemi, di gestire i propri bisogni, considerando quelli degli altri;
-l’Autostima consapevolezza delle proprie doti e dei propri limiti, del diritto che ciascuno ha, nel rispetto degli altri, di realizzare se stesso e di avere un proprio posto nel mondo;
-l’Assunzione di responsabilità: capacità di assumere e portare a termine gli impegni e attenzione dei valori umani, civili ed individuali nel rispetto delle libertà personali;
-la Progettualità : abilità di pianificare le azioni considerando le conseguenze;
-la Creatività : attitudine a risolvere problemi, superando gli stereotipi e ideando soluzioni nuove;
-la Costruzione di relazioni significative: capacità di interagire con gli altri in modo efficace, riconoscendo a sé e agli altri un ruolo.

I tre ordini di scuola, seguendo le Indicazioni Nazionali del 2012, propongono esperienze di senso offrendo materiali e contenuti metodologicamente adeguati ai propri alunni.